О чём урок
Видео: «Делегирование и инструментарий разработчика»
Прежде чем написать хоть одну строку кода, вы принимаете дюжину решений, которые определяют, будет ли то, что вы создадите, иметь значение. Этот урок переосмысливает делегирование: вопрос не в том, «стоит ли мне использовать ИИ здесь?», а в том, «у меня есть проблема клиента — как мне ее декомпозировать, и какую роль в этом играет ИИ?»
- Делегирование означает сначала декомпозицию проблемы, а затем принятие решения о том, что ИИ будет обрабатывать на каждом шаге.
- Пишите приемочные тесты до написания кода. Они дают вам и ИИ общее определение готовности.
- По мере того как ИИ ускоряет реализацию, ваша ценность смещается в сторону **формулирования проблем** и **повышения планки**.
Этот проект проходит через весь курс. Вы будете возвращаться к нему в каждом уроке, и к концу вы создадите что-то реальное. Но в этом уроке вы не напишете ни строчки кода. Это сделано намеренно.
Сценарий: Общественной поликлинике нужен способ для пациентов проверять время ожидания перед приходом. Это всё, что вам сказали.
Ваша задача на этой сессии — выполнить работу, предшествующую разработке. Вы подготовите три результата.
Ответьте на эти вопросы простым языком:
- Кто пользователи? Будьте конкретны. Пациенты, да — но какие пациенты? А что насчет персонала? Кто еще взаимодействует с этим?
- Что им на самом деле нужно? Не «проверка времени ожидания». Какого результата они ожидают?
- Каково это — пользоваться отличным решением? Опишите опыт использования, а не функции.
- Каковы реальные ограничения? Подумайте о бюджете, технических навыках в клинике, доступе пациентов к устройствам, требованиях к конфиденциальности.
Соотнесите разработку с шестью возможностями инструментария. Для каждой из них решите, какой режим сотрудничества с ИИ подходит лучше всего: Automation (ИИ делает, вы проверяете), Augmentation (вы и ИИ работаете вместе) или Agency (ИИ действует с определенной свободой в установленных вами границах). Составьте простую таблицу — шесть строк, по одной на каждую возможность.
Напишите от пяти до семи утверждений, которые определяют «готовность».
Хорошо: «Пациент…
План урока
- Делегирование и инструментарий разработчика
- Основные выводы
- Упражнение
- Проект «Время ожидания в клинике», Часть 1
- Результат 1: Краткое описание проблемы (максимум одна страница)
- Результат 2: План делегирования
- Результат 3: Приемочные тесты
- Размышления об уроке
Урок входит в полный доступ. Полный текст и видео открываются после оплаты. Первые уроки каждого курса бесплатны.